Вчителі трудового навчання обговорили зміни у підході до викладання

Вчителі трудового навчання обговорили 
зміни у підході до викладання

27 серпня 2018 року на базі методичного центру Недобоївської сільської ради  відбулося засідання  вчителів трудового навчання ЗНЗ Недобоївської ОТГ з теми: «Пріоритетні завдання основної та старшої школи в контексті створення інноваційного простору Нової української школи».

У 2017/2018 навчальному році робота методичного об’єднання була спрямована на підвищення професійної підготовки і розвиток творчості, ініціативи вчителів; забезпечення  використання нових інформаційних технологій; сприяння національно-культурному відродженню.

На засіданні присутні вчителі ознайомилися з Інструкційно-методичними рекомендаціями щодо викладання трудового навчання в 2018/2019 навчальному році; оновленою навчальною програмою з трудового навчання для учнів 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів.

Педагоги обговорили, як викладати предмет згідно з новою програмою та як використовувати можливості комбінованої майстерні при впровадженні інноваційних технологій, зокрема міні-проекти на уроках трудового навчання.

 Результатом роботи вчителів були вироблені рекомендації, напрями роботи та завдання на 2018/2019 навчальний рік.

Серпнева нарада вчителів інформатики Недобоївської ОТГ

Серпнева нарада вчителів інформатики
 Недобоївської ОТГ

23 серпня 2018 року на базі методичного центру Недобоївської ОТГ відбулося засідання вчителів інформатики загальноосвітніх навчальних закладів, підпорядкованих Недобоївській сільській раді.

 Відкрила засідання Л. Г. Грубляк, керівник методичного обєднання вчителів технологічних та інформаційних дисциплін, яка висвітила базові засади концепції нової української школи. Також Людмила Григорівна  доповіла про методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України на 2018-2019 навчальний рік та про концептуальні питання інформативної освіти у громаді.

Засідання відбулося на високому організаційному рівні, вчителі отримали методичну підтримку та мали змогу обговорити нагальні питання, що виникають у ході організації навчального процесу на початку року.